《打穿末日的我成了小学生》小说免费阅读

黑雾 07

经过一番摸索，结合天皛在整理系统给予信息过程中所观看的系统绑定任务者的故事，确定了系统空间的三个功能。

它们分别是：

设定空间中的环境；

制定空间中的规则；

将指定数量的对象拉入系统空间之中。

这三个功能不得不说真的很厉害。

系统存在时，还能提供相对应的模版，被绑定者直接选择就完事了。

当初被系统绑定的任务者，就是凭借系统空间的便利，在异世界中成长起来。

系统会给任务者发布任务，在任务者完成后获得能量，为任务者解锁系统空间相对应的功能。

可惜现在系统没有了。

系统没了，系统自带的指引、福利、模版等也没了。

空间被重置成了原始的样子，天皛想尝试一下它的各种功能也不行。

为什么？

没能量。

此时的空间内部就是一个非常简单的六面墙，跟白板似的。

难以想象前不久天皛被拉进去跟人以最强姿态1V1过。

理论上来说，在能量充足的前提下，这个系统空间完全可以做到坑死人不偿命。

比如将内部设置为禁绝一切超凡、永远无法触底的深渊。

任何被拉进去的存在都不会喜欢他们所面对的情况，除非他们有超越设定的逃脱技巧。

但它的能量消耗真的很夸张。

空间的三个功能就没一个胃口小，耗能更是无上限。

不然任务者早就在系统的帮助下无敌了，也不至于死得不明不白。

任务者对该系统空间的开发主要方向就是用来战斗和阴人，天皛翻了半天突然想……

“我拿这东西开个鬼屋也不错？”

突然感觉自己将来长大后就业多了个方向的天皛心情不错，接下来几天都在研究系统空间，就连上学也不觉得无聊了。

天皛的班级在发生“集体昏迷”事件的第三天恢复了上学。

身体没什么问题的小朋友们重新凑在一起叽叽喳喳的聊天，还有互相拥抱说着“好想你哦”、“你真的好棒哦”的举动。

完全没有办法融入小朋友中的天皛也被顺手抱了一下，然后是又一下……又一下……

天皛：“……”

天皛发现了，班级里的这群小朋友是真不怕他。

明明他在末日之中就连怪物都会对他感到畏惧来着。

拿小孩完全没辙的天皛，在同学们期待的目光注视下略微有些敷衍的抱了抱对着他张开手臂的同学，于是这群自称“战胜了梦里可怕魔王”的小朋友们欢呼起来，直到上课才安静。

好在这种过度的热闹只是暂时的，天皛大多数时间依旧沉迷在研究系统空间的世界里。

于同学们零星的聊天碎片中，大概知道了岑施施最近几天可能都不会来上学的事情。

具体为什么，大家也不知道，只是有传言说岑施施受伤了在住院。

“集体昏迷”事件发生的第七天，岑施施给自己换好衣服走出卧室。

门刚推开，她便听见了来自书房的争吵声。

爸爸和妈妈又在吵着她该留给谁的问题了。

只是跟以往的吵架有些不同，这一次爸爸妈妈在提到她时声音中多了一丝恐惧。

跟后来被黑雾吃掉的同学不同，作为最先被黑雾吃掉的爸爸妈妈，他们似乎“梦见”了更多，只是他们不确定而已。

岑施施安静的站在书房外面半晌，听见愈发激烈的争吵还有杯子被摔在地上的声音，脑海中不由自主的浮现出天皛跟自己说过的那句话。

——瘸子永远无法离开他的拐杖。

后背上的伤口隐隐作痛。

那是黑雾触手被生生拔掉后留下的伤口，还需要一些时间慢慢愈合。

爸爸妈妈对她的恐惧，很大一部分来自这些无法想象的伤口。

如果换成以往，光是听见爸爸妈妈口中对她带有嫌弃与恐惧的话语，岑施施已经无法忍耐的崩溃大哭，然后推开书房的门冲着爸爸妈妈叫喊。

但是今天的岑施施没有。

她仰头，透过门缝望着房间里面红耳赤的爸爸妈妈，然后退了一步。

在没有刻意收敛、也没故意增大声音的情况下，岑施施给自己换了一双鞋，戴上小帽子一个人走出了家门。

……

“天皛。”

走在路上的天皛突然往旁边踏出一步，躲过了来自身后的手。

岑施施

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